واقع مكتبات المدارس الثانوية بمراقبة التربية والتعليم ببلدية تاجوراء من وجهة نظر أمناء مكتباتها

الملخص

هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع حال المكتبات المدرسية (موضوع الدراسة من حيث الموقع والمساحة والأثاث واستخدام الحاسوب ومصادر المعلومات المتوفرة ، ومعرفة عدد ومؤهلات العاملين بالمكتبات ، والتعرف على الخدمات المباشرة المقدمة لرواد المكتبة ، واستخدم الباحث المنهج المسحي لتحقيق أهداف الدراسة ، وقد توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج كأن أهمها : أن موقع المكتبات ومساحتها وأثاثها غير مناسب ، وعدم استخدام الحاسوب في غالبية المكتبات ، وأن معظم المكتبات تخلو من مصادر المعلومات السمعية والبصرية ، وقلة تعزيز مصادر المعلومات المتوافرة في المكتبات وافتقارها إلى تقديم خدمات مهمة لرواد المكتبة كالخدمة المرجعية وخدمة التصوير وخدمة الإحاطة الجارية ، وأن أغراض تردد الرواد على المكتبات يتفق مع أغراض وأهداف استخدام المكتبة الرئيسية المتمثلة في الدراسة والمطالعة ، وقد أوصت الدراسة على عدد من التوصيات كان أهمها : العمل على توعية الطلبة بأهمية وأهداف المكتبة في تطوير مستواهم التعليمي والثقافي ، وتشجيع الطلبة على استمرارية زيارة المكتبة وتعزيز عادة المطالعة ، والعمل على تزويد المكتبات بمصادر المعلومات المطبوعة والغير مطبوعة مع الأخذ في الاعتبار عند اقتناء هذه المصادر أن تكون مرتبطة بالمناهج الدراسية، والعمل على تفعيل الخدمات المباشرة المقدمة لرواد المكتبة كالخدمة المرجعية وخدمة التصوير وخدمة الإحاطة الجارية ، ويجب على مراقبة التربية والتعليم ببلدية تاجوراء توفير كافة الإمكانيات التقنية من أجهزة الحاسوب وغيرها من التسهيلات التي ستعمل على إدخال التقنية الحديثة في الخدمات المقدمة داخل جميع المكتبات .