مستوى تطبيق إدارة المعرفة بجامعة المرقب من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس (دراسة ميدانية على كلية الآداب والعلوم مسلاته)

Abstract

هدفت الدراسة إلى التعرف على الأسس النظرية لإدارة المعرفة, وواقع إدارة المعرفة بجامعة المرقب , وأهم المعوقات والمشكلات التي تواجه تطبيق إدارة المعرفة وأهم المقترحات للتغلب عليها، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي, وكان من أبرز نتائجها: تأكيد استجابات أفراد العينة أن الجامعة لا تعتمد على إدارة المعرفة بدرجة كبيرة ، وتفتقد الجامعة إلى العناصر الكفؤة في النظام الإداري بها، والمختصين بإدارة المعرفة, وقلة الإمكانيات اللازمة, ونقص الخبرة لمتخذي القرار، وعدم وجود رغبة حقيقية لتبني نظم جديدة ومعاصرة لتحقيق المعرفة.